Psychosocial game
Tranche de vie (Available in French only)
(Hors Québec)
The jeu
The Tranche de vie (Available in French only) psychosocial game was developed by the Sphères Program tohelp young peopleexplore various situations involving the exchange of sexual services and the impacts of their choices through an evolving scenario that encourages reflection and discussion in a safe environment.
Tranche de vie (Available in French only) aims to :
- Créer un contexte propice à la discussion autour de l’échange de services sexuels avec les jeunes ;
- Explorer les perceptions, croyances et émotions des jeunes à l’égard de l’échange de services sexuels ;
- Améliorer la capacité des jeunes à identifier les facteurs de risque liés à l’échange de services sexuels ;
- Orienter les interventions futures.
Completion of a 3h training workshop is required to obtain the game and learn how to facilitate it with youth.
Publics cibles
Le jeu s’adresse principalement aux jeunes de 12 à 17 ans, quelle que soit leur identité de genre.
D’autres scénarios seront développés afin d’élargir progressivement la clientèle visée aux jeunes de 12 à 24 ans.
Scénario 1.1
Adam et moi, première partie
Jeunes de 12 à 17 ans ayant vécu une situation d’échange de services sexuels OU présentant des facteurs de risque concrets (pairs impliqués, attitudes favorables, etc.).
Scénario 1.2
Adam et moi, deuxième partie
Jeunes de 12 à 17 ans ayant vécu une situation d’échange de services sexuels. Ce scénario n’est pas recommandé pour les jeunes qui présentent uniquement des facteurs de risque, puisqu’il met en scène une situation explicite d’exploitation sexuelle.
Se procurer le jeu
Remplissez simplement le formulaire ci-dessous pour recevoir le lien d’achat par courriel.
Mais surtout, comment y jouer?
Pour s’assurer d’accompagner les jeunes de la meilleure façon qui soit, nous vous offrons gratuitement une formation en ligne à vous ou votre équipe.
La formation porte actuellement sur les scénarios 1.1 et 1.2 et une personne par équipe peut participer à la formation et transmettre ensuite les notions apprises aux autres membres de son équipe.
Par la suite, les personnes formées pourront utiliser leur jugement clinique afin de déterminer auprès de quels jeunes et dans quel contexte utiliser le jeu.